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培养模式

人才培养理念——OBE人才培养理念

人才培养途径——产教融合,双主体育人

OBE理念下,校企合作嵌入式人才培养模式(人力资源管理)

人力资源管理专业通过“胜任力为导向的课程体系、教练技术为核心的教学方法体系、校企协同的综合实践体系、双师型高素质师资体系”四大体系的扎实建设,确保人才培养结果与企业用人需求的无缝对接,最终让学生在就业市场上具备竞争优势。

OBE理念下的会计类专业人才培养方案设计(财务管理系)

“四阶三维”——行业需求引领的酒店管理人才培养模式(酒店管理系)

酒店管理系结合现代服务业对应用型人才的实际需求,建立了酒店专业核心能力培养模型,创建了:“四阶三维”——行业需求引领的酒店管理人才培养模式(见图1),面向未来,以能力培养为本位培养符合行业需求的创新型、高层次的应用型酒店管理人才。
该模式从总体上构建了一个与行业紧密结合的,理论素养与实践技能并重的酒店管理教学育人体系,使学生的专业素养和职业能力得到全面提升。其具体内容是:在学校维度、教学酒店维度和行业维度,对酒店管理专业人才进行四阶段进阶式培养:
一阶,在校内维度通过“理论+实践”课程、以项目为导向的“场景化”教学活动、素质养成三个??檠盗匪醒僮鞲谖荒芰?;
二阶,在校内和教学酒店双维度通过“实景+翻转”教学和一线岗位轮岗实践??檠纱蠖嗍愎芾砟芰?;
三阶,在校内、教学酒店、行业三元维度通过“1+N”教学模式、翻转教学和国际品牌定制系列课程??樘嵘俨糠盅胁阍擞芾砟芰?;
四阶,在校内、行业双维度通过行业实习基地的实习和管培生项目??楣怪偈卟愦葱戮芰?。

人才培养
培养模式 - 成都银杏酒店管理学院
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